Ks Kids Interaktywna kostka muzyczna (KIDS-0170)

 

Doradca Rozwoju Dziecka >>

Wybierz właściwe zabawki rozwojowe dla Twojego dziecka.

 

Barwna i interaktywna kostka, ktĂłra zachwyci Twojego maluszka.

• 
  
• bogactwo kolorĂłw stymuluje zmysł wzroku
• 
  
• faktura materiału pobudza zmysł dotyku
• 
  
• naciskanie ścianek kostki powoduje aktywowanie dĹşwiękĂłw - odgłosy zwierzątek
• 
  
• dodatkowe elementy to lusterko, gryzak i tasiemki z supełkami
• 
  

 

Marka K's Kids stworzyła Trójkąt Umiejętności, który wskazuje jakie umiejętności rozwija dziecko bawiąc się daną zabawką. Walory zabawek podzielono na wspierające rozwój fizyczny, poznawczy oraz społeczny. 

Zabawka Jestem Szefem - Dinozaur z piłeczkami wspiera:

1. Rozwój fizyczny

• 
  
• zmysły – naciskając na ścianki kostki dziecko usłyszy głosy, jakie wydają zwierzątka, dodatkowo zabawka zawiera róşne "szeleszczące" elementy, co rozwija zmysł słuchu, oprĂłcz tego maluszek moĹźe badać struktury materiału i bawić się grzechotką rozwijając zmysł dotyku, a róşnorodne barwy stymulują wzrok
• 
  
• motoryka mała – łapanie rączką mniejszych elementĂłw kostki to świetny sposĂłb na rozwinięcie ruchĂłw precyzyjnych
• 
  
• motoryka duĹźa jest rozwijana, gdy dziecko chwyta kostkę za uchwyt i kołysze zabawką, jak rĂłwnieş podczas zabawy w rzucanie i łapanie
• 
  

 

2. Rozwój poznawczy

• 
  
• umiejętności logiczne – naciskając na ściankę kostki z obrazkiem kaczki dziecko usłyszy "kwa kwa", naciskając na krowę usłyszy "moo" - pozwoli to rozwinąć myślenie przyczynowo-skutkowe maluszka
• 
  
• umiejętności językowe - dĹşwięki jakie wydaje kostka uczy dziecko ich rozróşniania - baran robi "bee", świnka "chrum chrum"
  
   
• 
  

3. Rozwój społeczny

• 
  
• emocje - kostka moĹźe towarzyszyć dziecko cały dzień, tym samym przywiązując się do niej emocjonalnie
• 
  
• poczucie własnej wartości maluch kształtuje obserwując swe odbicie w lusterku 
• 
  
• komunikowanie się dziecko rozwija w czasie zabawy w rzucanie i łapanie zabawki z innymi osobami
  
   
• 
  

Etap 1 (0-12m)

Cel: Nauka słuchania - reakcja na dźwięki.

Metoda: Naciśnij na nos zwierzęcia by uaktywnić dźwięk. Następnie obserwuj czy dziecko reaguje na dźwięk i odwraca się w jego stronę. To ćwiczenie  kształtuje umiejętność słuchania i skupiania uwagi.

Cel: Stymulacja zmysłów - dotykanie różnych tekstur.

Metoda: Kostka stworzona jest z róznych tekstur. Zachęć dziecko do dotykania ich oraz do ssania gryzaka.

Cel: Ćwiczenie motoryki małej - chwytanie i ściskanie.

Metoda: Kostka posiada wiele elementów szeleszczących. Zachęć dziecko do chwytania tych elementów zarówno prawą jak i lewą ręką.

Cel: Ćwiczenie motoryki dużej - kołysanie.

Metoda: Kostka posiada delikatny uchwyt, bardzo łatwy do trzymania. Zachęć dziecko do chwycenia kostki i kołysania nią.

Cel: Ćwiczenie motoryki dużej - raczkowanie za dźwiękiem.

Metoda: Naciśnij na nos zwierzęcia by uaktywnić dźwięk. Następnie umieść kostkę przed dzieckiem i zachęć by raczkowało za kostką.

Cel: Rozwijanie samoświadomości za pomocą lusterka.

Metoda: Zachęć dziecko do obserwowania i rozpoznawania swojego odbicia w lusterku. Dzięki temu dziecko kształtuje swój własny wizerunek.

Etap 2 (6-18m)

Cel: Nauka dźwięków wydawanych przez zwierzęta.

Metoda: Spytaj dziecko, jaki dźwięk wydaje konkretne zwierzę. Następnie zachęć dziecko do naciśnięcia na nos zwierzęcia by uaktywnić prawidłowy dźwięk.

Cel: Ćwiczenie motoryki dużej - rzucanie.

Metoda: Zachęć dziecko do rzucania kostki. To ćwiczenie kształtuje motorykę dużą dziecka.

Cel: Nauka zwierząt i ich części ciała.

Metoda: Użyj grafik zwierząt na kostkach by nauczyć dziecko rozróżniania zwierząt i ich części ciała.

Cel: Wskazywanie częsci ciałą zwierząt.

Metoda: Wypowiedz część ciała. Następnie zachęć dziecko do wskazania jej na grafice zwierzącia.

Cel: Nauka kolorĂłw.

Metoda: Naucz dziecko rozróżniania kolorów posługując się grafikami zwierząt na kostce.

Cel: Wskazywanie kolorĂłw.

Metoda: Wypowiedz kolor i zachęć dziecko do wskazania go na kostce.

Etap 3 (12-24m)

Cel: Ćwiczenie motoryki dużej i pamięci - rzucanie i nazywanie zwierząt.

Metoda: Pozwól dziecku toczyć kostkę po ziemi. Zachęć dziecko do nazwania zwierzęcia, które znajduje się na górze po zatrzymaniu się kostki.

Cel: Ćwiczenie motoryki dużej - chwytanie.

Metoda: UĹźyj kostki do zabawy w rzucanie i chwytanie.

Cel: Ćwiczenie słuchania i kształtowanie pamięci - wskazanie nazwy zwierzęcia po usłyszeniu wydawanwgo przez niego dźwięku.

Metoda: Naciśnij na nos zwierzęcia by wydało dźwięk. Następnie zachęć dziecko to odgadnięcia, do jakiego zwierzęcia należy usłyszany dźwięk.