Ucho - budowa, środowisko akustyczne, hałas WDS

Od anatomii do ekologii …. pierwsza na rynku pomocy szkolnych, wielkoformatowa plansza dydaktyczna, przedstawiająca budowę anatomiczną ucha, w kontekście podstawowych zagadnień związanych z ogólnie pojętą problematyką hałasu, który w Polsce od 27 kwietnia 2001 roku traktowany jest jako zanieczyszczenie środowiska a w skali Europy uznawany za drugi co do szkodliwości czynnik stresogenny. Ok. 60% Polaków ma kłopoty ze słuchem. Szkolne korytarze, podczas przerw to jedno z miejsc, w których permanentnie dochodzi do istotnych przekroczeń norm hałasu Długotrwała ekspozycja na ponadnormatywny hałas to nie tylko pogorszenie jakości słuchu prowadzące do stałych zmian progu zrozumiałości mowy, ale także w konsekwencji ujemny wpływ na nasz narząd mowy. W centrum planszy znajduje się przekrój anatomiczny ucha z opisem / zróżnicowanym kolorystycznie/ uwzględniającym podział ucha na:

zewnętrzne, środkowe, wewnętrzne. U dołu, poglądowy diagram: słyszalność dźwięków przez człowieka i wybrane gatunki zwierząt. Na prawym i lewym marginesie, moduły informacyjne: Hałas a zrozumienie mowy Dopuszczalny poziom hałasu w budynkach Progi słyszalności dźwięków Źródła hałasu Skutki działania hałasu Sposoby walki z hałasem Mini słownik pojęć Nowość! Plansza wielkoformatowa – wymiary:

120 cm x 90 cm, drukowana na tkaninie banerowej a więc nie daje odbić światła, nie zagina się trwale jak plansze foliowane, nie płowieje. Gotowa do zawieszenia, zwijana jak mapa, dostępna w oprawie: Oprawa wałki drewniane w systemie WDS > 10 lat gwarancji jakości! Zalety systemu WDS w stosunku do tradycyjnej oprawy w wałki drewniane: zatyczki nie spadają końcówki wałków nie brudzą się, ułatwiają zwijanie plansz, chronią przed przypadkowym skaleczeniem półwałki są trwale skręcone wkrętami do drewna a nie gładkimi zszywkami Od anatomii do ekologii …. pierwsza na rynku pomocy szkolnych, wielkoformatowa plansza dydaktyczna, przedstawiająca budowę anatomiczną ucha, w kontekście podstawowych zagadnień związanych z ogólnie pojętą problematyką hałasu, który w Polsce od 27 kwietnia 2001 roku traktowany jest jako zanieczyszczenie środowiska a w skali Europy uznawany za drugi co do szkodliwości czynnik stresogenny.

Ok. 60% Polaków ma kłopoty ze słuchem. Szkolne korytarze, podczas przerw to jedno z miejsc, w których permanentnie dochodzi do istotnych przekroczeń norm hałasu Długotrwała ekspozycja na ponadnormatywny hałas to nie tylko pogorszenie jakości słuchu prowadzące do stałych zmian progu zrozumiałości mowy, ale także w konsekwencji ujemny wpływ na nasz narząd mowy. W centrum planszy znajduje się przekrój anatomiczny ucha z opisem / zróżnicowanym kolorystycznie/ uwzględniającym podział ucha na: zewnętrzne, środkowe, wewnętrzne. U dołu, poglądowy diagram:

słyszalność dźwięków przez człowieka i wybrane gatunki zwierząt. Na prawym i lewym marginesie, moduły informacyjne: Hałas a zrozumienie mowy Dopuszczalny poziom hałasu w budynkach Progi słyszalności dźwięków Źródła hałasu Skutki działania hałasu Sposo. . .