Historia w szkole podstawowej jest obecna od klasy czwartej do osmej. A poniewaz repetytorium obejmuje wszystkie wazne tematy uwzglednione w podstawie programowej, to moze zastapic az piec podrecznikow. Kazdy temat jest tak rozplanowany, zeby byl od razu do ogarniecia wzrokiem (na dwoch sasiednich i jednoczesnie widocznych stronach). Ma byc rodzajem ,,sciagawki" wyjasniajacej i podsumowujacej najwazniejsze informacje dotyczace konkretnego wydarzenia czy tez procesu historycznego. Wiele zagadnien ilustruja i wyjasniaja mapy oraz bogata ikonografia. Czesto do map i innych elementow ilustracyjnych odnosza sie zadania, ktore maja nakierowac ucznia na utrwalenie najwazniejszych faktow. Odpowiedzi zapisano ,,do gory nogami", by najpierw sklonic ucznia do samodzielnych przemyslen i dac mu mozliwosc sprawdzenia poprawnosci wlasnego rozumowania.
Najwazniejsze informacje sa zapisane pismem pogrubionym i/lub kolorowym. Podsumowania sa utrzymane w kolejnosci chronologicznej i zawieraja wyjasnienia przyczynowo-skutkowe omawianych wydarzen i procesow.
Na koncu repetytorium jest sprawdzian (wraz z omowieniem i rozwiazaniami) wykonany na podstawie wzorcowych testow Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Podpowie kandydatowi do szkoly sredniej czy dobrze opanowal material z przedmiotu na poziomie szkoly podstawowej.
To znakomita pomoc, ktora uczniowie moga wykorzystywac samodzielnie, a takze z udzialem doroslych.
