Universitas Pisać jak z nut - Ewa Lipińska, Dąmbska Elżbieta Grażyna

Podręcznik jest adresowany do uczących się języka polskiego jako obcego, drugiego i odziedziczonego na poziomie samodzielności (B1+/B2). Może również stanowić pomoc w pracy z uczniami klas gimnazjalnych i licealnych w szkołach polskich w kraju i za granicą oraz w przygotowaniach do egzaminu biegłości. Uwzględniono w nim formy pisemne wymagane na tych poziomach, ale także role komunikacyjne, pojęcia i intencje, które determinują charakter i cel wypowiedzi, tematykę, zagadnienia gramatyczne i stylistyczne oraz techniki pracy z tekstem. Materiał wyjściowy do zadań pisemnych występuje w postaci bodźca słownego oraz wizualnego. W podręczniku zastosowano innowacyjną metodę nauczania pisania poprzez słuchanie, z uwzględnieniem przekładu intersemiotycznego jako działania mediacyjnego oraz wymogami aktywnego (współ)uczestnictwa uczących się. Przejawia się to m.in. w wykonywaniu zadań projektowych, które zakładają indywidualną lub grupową, w pełni samodzielną pracę studentów z wykorzystaniem zasobów internetowych. Zadania te mają także związek z obecnym w podręczniku podejściem interkulturowym. Spis treści Część 1: 1. Opis osoby 2. Charakterystyka bezpośrednia i pośrednia 3. Sprawozdanie 4. Esej szkolny (wypracowanie) 5. Opis przedmiotu 6. Opis miejsca 7. Reklama 8. Listy z prośbą i podziękowaniem 9. Podanie 10. List motywacyjny 11. Życiorys tradycyjny i CV 12. Opis krajobrazu 13. Opis sytuacji 14. Opowiadanie (tekst narracyjny) 15. Streszczenie 16. Recenzja 17. Porównywanie 18. Rozprawka (tekst argumentacyjny) Część 2: 1. Wybrane funkcje języka 2. Rzeczowniki odczasownikowe 3. Imiesłowy przymiotnikowe czynne 4. Imiesłowy przymiotnikowe bierne 5. Strona bierna 6. Formy nieosobowe 7. Imiesłowy przysłówkowe 8. Mowa zależna 9. Przymiotniki odrzeczownikowe 10. Szyk wyrazów w zdaniu 11. Zdanie pojedyncze rozwinięte 12. Zdanie pojedyncze zamiast złożonego 13. Przekształcanie grup zdań pojedynczych w zdanie złożone 14. Spójność tekstu 15. Skracanie tekstów 16. Użycie wyrazów bliskoznacznych 17.