Seria SYMULTANICZNE I SEKWENCYJNE STRATEGIE UCZENIA SIĘ przeznaczona jest
dla dzieci:
- zagrożonych dysleksją i dyslektycznych
- z trudnościami w
nauce języka polskiego i obcego
- z zaburzeniami rozwojowymi, w tym
autystycznych, z zespołem Aspergera, alalią, afazją dziecięcą
- także dla
dzieci zdrowych, którym rodzice i opiekunowie chcą pomóc w usprawnieniu systemu
językowego
Zadania usprawniają procesy myślowe, rozwijają podstawowe funkcje
umysłowe, rozwijają lewopółkulowe poznawcze umiejętności oparte na strategiach
symultanicznych (prawopółkulowych) i sekwencyjnych
(lewopółkulowych).
Ćwiczenia te są przydatne w terapii neurobiologicznej,
stymulacji ogólnorozwojowej, terapii logopedycznej, reedukacyjnej.
Zadania
zawarte w grach rozwijają pamięć, analizę i syntezę wzrokową oraz słuchową, uczą
logicznego myślenia, naśladowania i tworzenia sekwencji, przygotowują do nauki
czytania i pisania.
Zabawy można wykorzystać w codziennej pracy edukacyjnej w
domu, przedszkolu i szkole.
