Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
