Książka o skutecznej edukacji dzieci dla nauczycieli i dla rodziców starszych przedszkolaków
W jaki sposób osiągnąć dobre efekty wychowawcze i prowokować dorosłych do kierowania w mądry sposób edukacją dzieci$2170
Nie wystarczy wiedzieć, jakie zabawy i sytuacje zadaniowe należy organizować starszym przedszkolakom, lecz trzeba mieć świadomość, jakie są ich możliwości umysłowe. Publikacja "Starsze przedszkolaki. Jak skutecznie je wychowywać i kształcić w przedszkolu i w domu" pod red. prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej zawiera wiedzę stanowiącą bazę dla wszystkich zakresów działalności pedagogicznych. W książce znajdują się nowe i mało znane informacje o skutecznych sposobach kierowania uczeniem się starszych przedszkolaków, o których powinien wiedzieć każdy świadomy nauczyciel i rodzic.
To ponad 400-stronicowa skarbnica praktycznej wiedzy, w której znajdziemy gotowe odpowiedzi na zagadnienia:
- wprowadzenie do edukacji domowej i przedszkolnej starszych przedszkolaków,
- relacje pomiędzy edukacją domową, przedszkolną i szkolną,
- nowe sposoby kierowania procesem uczenia się dzieci,
- organizacja procesu uczenia się,
- konstruowanie autorskich programów wychowania przedszkolnego, edukacja starszych przedszkolaków w domu i w przedszkolu, kształtowanie u dzieci zdolności do rozróżniania dobra od zła,
- wychowanie społeczne dzieci,
- dbałość o rozwój mowy,
- wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych,
- kształtowanie u dzieci umiejętności samoobsługowych,
- wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznych dzieci,
- wdrażanie starszych przedszkolaków do dbałości o bezpieczeństwo,
- wychowanie przez sztukę,
- wychowanie techniczne,
- edukacja przyrodnicza,
- wielostronne kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania,
- wspomaganie rozwoju umysłowego starszych przedszkolaków wraz z edukacją matematyczną,
- wychowanie rodzinne i obywatelskie,
- niektóre problemy przygotowania dzieci do podjęcia nauki w szkole,
- dbałość o pozytywny wizerunek szkoły,
- rozsądnie i merytorycznie o obniżeniu obowiązku rozpoczynania nauki szkolnej oraz odroczeniu z obowiązku szkolnego niektórych dzieci.
,,(...) Książkę tę - z jednej strony - należy traktować jako kontynuację cyklu publikacji prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej, rozszerzających wiedzę rodziców i nauczycieli o tym, jakie są prawidłowości rozwojowe, dlaczego, w jaki sposób i w oparciu o jakie założenia koncepcyjne należy wspierać dzieci w rozwoju, wychowaniu i edukacji. Z drugiej zaś strony, jest to książka różniąca się od wcześniejszych, gdyż jako jedna z pierwszych bezpośrednio nawiązuje do Podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego (Rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2012 r.). Stąd też wynika jej oryginalność, wyjątkowość i aktualność. To nie tylko kompendium wiedzy, ale - należy przypuszczać, że stanie się również kanonem literatury przedszkolnej. (...) Łączy bowiem wielką erudycję i doświadczenie pedagogiczne z niezwykłą wrażliwością i niespotykaną wręcz umiejętnością kontaktu z czytelnikiem".
fragment recenzji dr hab., prof. Ewy M. Kuleszy Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie
Powyższy opis pochodzi od wydawcy.
