Treści podręcznika mają ogromną wartość dydaktyczną, która odpowiada edukacyjnym potrzebom w reformowanej szkole, szczególnie w zakresie kształtowania umiejętności kluczowych i przedmiotowych przygotowujących ucznia do wymagań współczesnego świata. Forma prezentacji jest nowatorska i wykracza poza encyklopedyczne schematy podręczników do nauczania geografii w szkole średniej. Dobór materiału graficznego w postaci map, wykresów, rysunków i fotografii wzmacnia i poszerza zapisane treści, dając uczniowi możliwość powiązania wiedzy nowej z uprzednio zdobytą, tym samym utrwalając całościowy ogląd systemów przyrodniczych Ziemi.
