W ostatnich latach, zmiany zachodzące w polskiej edukacji przyspieszyły, a pandemia – m. in. poprzez wymuszenie nauki zdalnej, uwidoczniła kolejne obszary wymagające pilnego zagospodarowania. Nowe potrzeby dostrzegli nie tylko nauczyciele, rodzice i uczniowie, ale także wydawcy edukacyjni i autorzy. . .
