To książka o zaburzeniach i trudnościach rozwojowych, z którymi mogą zmagać się już najmłodsze dzieci. Rodzice, opiekunowie w żłobku lub nauczyciele wychowania przedszkolnego spędzają z dzieckiem wiele czasu, mają zatem możliwość obserwowania jego działań podczas zabawy i codziennych czynności. To doskonała okazja do tego, by zwrócić uwagę na zarysowujące się już problemy rozwojowe i szybko zorganizować pomoc w domu, w żłobku, klubie dziecięcym i przedszkolu. Czytelnik uzyska informacje, jak pracować z dzieckiem, a także, gdzie szukać pomocy w razie wątpliwości czy poważnych trudności. Spis treści:
Wprowadzenie Rozdział 1. O trudach kształtowania ważnych umiejętności u małych dzieci. Czyli o tym, jak unikać niektórych błędów wychowawczych E. Gruszczyk-Kolczyńska Rozdział 2. Zaburzenia rozwoju mowy u dzieci M.
Nerło Rozdział 3. Ryzyko dysleksji rozwojowej u dzieci w wieku przedszkolnym A. Mikler-Chwastek Rozdział 4. Zaburzenia w rozwoju społecznym u dzieci w wieku przedszkolnym, diagnoza i terapia pedagogiczna A. Jegier Rozdział 5.
Zaburzenia zachowania i emocji u dzieci w wieku przedszkolnym, diagnoza i terapia A. Gąstoł Rozdział 6. Zaburzenia w sferze motoryki małej i dużej u małych dzieci, diagnoza i terapia M. Plandowska Rozdział 7. Trudności w zakresie przetwarzania bodźców zmysłowych u małych dzieci - wskazania do diagnozy i terapii M.
Wiśniewska Rozdział 8. Trudności dzieci wynikające z zaniedbań środowiska rodzinnego M. Kierzkowska Rozdział 9. Komunikacja oparta na empatii jako płaszczyzna do budowania dialogu pomiędzy ludźmi E. Gogacz Rozdział 10.
Praktyczna pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana dzieciom w wieku przedszkolnym, borykającym się z trudnościami rozwojowymi, edukacyjnymi i wychowawczymi oraz ich rodzinom K.
