Zachęcam wszystkich - nauczycieli, pracowników oświaty, dziennikarzy, uczniów, rodziców itd.
- aby żądali od ludzi powtarzających określone opinie na temat edukacji wskazania odwołań do konkretnych, dostępnych i recenzowanych prac badawczych.
Niepewność jest niewygodna. Ale pewność jest absurdalna. Wolter Czy ludzie potrafią prawidłowo ocenić, ile umieją$1820 Czy istnieje wiele różnych inteligencji$1821 Czy prezentacje multimedialne ułatwiają zdobywanie wiedzy$1822 Czy powtarzanie to skuteczna metoda uczenia się$1823 Czy stosowanie nagród sprzyja, czy przeszkadza w zdobywaniu wiedzy$1824 Czy osoby mające wysoką samoocenę uczą się lepiej$1825 Jeffrey D. Holmes przyjrzał się szesnastu powszechnie podzielanym przekonaniom na temat nabywania wiedzy.
By jednoznacznie rozstrzygnąć o ich naukowej wartości, zebrał imponującą liczbę danych z literatury naukowej i dokonał ich wnikliwej oraz krytycznej analizy. Rozprawiając się z silnie ugruntowaną wiedzą potoczną, autor pokazuje jednocześnie, jak zachować krytycyzm wobec naukowych i pseudonaukowych doniesień.
